Трудовой процесс, если он свободен,

кончается творчеством.

Пришвин М. М.

Актуальность и важность проекта

Одним из направлений деятельности школы является экологическое и трудовое  воспитание школьников. Школьный двор и школьная территория стали эффективным средством формирования экологической культуры учащихся, становления их нового гражданского сознания. Эту работу мы рассматриваем, как часть системы социального становления личности.

 Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Проект ««Сказочная школьная площадка» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.

Цель проекта:

создание эстетически и экологически привлекательного пространства около школы.

 Задачи:

• разработка и осуществление плана благоустройства территории школьного двора;
• распространение среди учащихся знаний о ландшафтном дизайне;
• освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;
• развитие аналитических навыков и навыков критического мышления;
• формирование чувства гражданской ответственности в решении актуальных проблем местного сообщества.

 Результат:

• Создали  цветники;
• Оборудовали  зону отдыха;

При реализации проекта были использоваться кадровые возможности школы МОУ "СОШ №2 г. Соль-Илецка", МУП «БИО», интернет-ресурсы, творческие способности учащихся.

Коллектив учителей нашей школы уже не первый год применяет в своей работе современные педагогические технологии. Проектную методику осваивают не только учителя предметники, но и классные руководители активно включились в процесс и успешно работают в этом направлении. Так, например, за последние три года под руководством классных руководителей был осуществлен ряд  социальных проектов, одним из которых является проект «Сказочная школьная площадка», реализованный в 2011г.

Грамотное использование метода социального проектирования в деятельности ОУ дает значимые результаты. Проектная деятельность – это инструмент развития индивидуальности учащихся, поэтому у проектной деятельности есть будущее.