Трудовой процесс, если он свободен,
кончается творчеством.
Пришвин М. М.
Актуальность и важность проекта
Одним из направлений деятельности школы является экологическое и трудовое воспитание школьников. Школьный двор и школьная территория стали эффективным средством формирования экологической культуры учащихся, становления их нового гражданского сознания. Эту работу мы рассматриваем, как часть системы социального становления личности.
Становясь участниками проекта, школьники пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Проект ««Сказочная школьная площадка» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции школьников и их экологической культуры.
Цель проекта:
создание эстетически и экологически привлекательного пространства около школы.
Задачи:
- разработка и осуществление плана благоустройства территории школьного двора;
- распространение среди учащихся знаний о ландшафтном дизайне;
- освоение навыков коммуникативной культуры, работы в коллективе;
- развитие аналитических навыков и навыков критического мышления;
- формирование чувства гражданской ответственности в решении актуальных проблем местного сообщества.
Результат:
- Создали цветники;
- Оборудовали зону отдыха;
При реализации проекта были использоваться кадровые возможности школы МОУ "СОШ №2 г. Соль-Илецка", МУП «БИО», интернет-ресурсы, творческие способности учащихся.
Коллектив учителей нашей школы уже не первый год применяет в своей работе современные педагогические технологии. Проектную методику осваивают не только учителя предметники, но и классные руководители активно включились в процесс и успешно работают в этом направлении. Так, например, за последние три года под руководством классных руководителей был осуществлен ряд социальных проектов, одним из которых является проект «Сказочная школьная площадка», реализованный в 2011г.
Грамотное использование метода социального проектирования в деятельности ОУ дает значимые результаты. Проектная деятельность – это инструмент развития индивидуальности учащихся, поэтому у проектной деятельности есть будущее.